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原电池及相关承载着重要的知识价值

发布日期:2018-05-28 浏览:102 次  
 

   概念在学科课程中都处于十分重要的地位。对于化学学科来说,概念同样是学习中的基础性、核心性知识。化学概念是从大量的事实中抽象出来的关于化学物质的本质属性的概括,它在化学的“知识网络”中充当“节点”的重要作用。以这些基本的化学概念为基础,学生才可以将看似零散的化学知识连接起来,在头脑中形成一个完整的知识网络。学习者的认知结构中如果没有形成清晰的化学概念,则无法真正掌握化学变化的内在联系和规律。

 
    原电池概念是一个可以综合很多基础知识和基本概念的核心概念,可以起到以点带面的作用,在化学课程体系中具有重要的地位,是高中化学教学中的一个重点。高中化学课程标准在必修和选修模块分别提出了以下几个方面的要求:在必修中,要求学生能够举例说明化学能与电能的转化关系及其应用,认识研究新型电池的重要性;在选修模块,要求学生了解化学反应中能量转化的原因,了解原电池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式,了解常见化学电源的种类及其工作原理,认识化学能与电能相互转化的实际意义及重要应用,能解释金属发生电化学腐蚀的原因,认识金属腐蚀的危害,通过实验探究防止金属腐蚀的措施。为此,山东科技出版社出版的普通高中课程标准实验教科书在必修 2 中对原电池的原理进行了简单的介绍,在学生学习完必修课程之后,在掌握了一定的化学基础知识的基础上,在选修 4《化学反应原理》中对原电池概念进行了详细的介绍,不仅加深了对原电池原理的理解,而且拓宽了对原电池原理应用的介绍。
 
    同时,原电池问题也是历年高考中的必考内容,在近几年的高考试题中,原电池概念的考察更为灵活,由单一的原理考察如正负极的判断、电极方程式的书写、电子的移动等,转向与生产、生活紧密相连,在解决实际问题的过程中完成对原电池原理及其相关内容的综合考察,可以说原电池概念成为有效考察学生综合应用知识分析和解决问题等综合能力的重要知识载体之一。
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